Психолог Дугенцова: нужно понимать первопричину нежелания ребёнка делать уроки
- Сгенерировано с помощью ИИ
По её словам, ответные действия родителей зависят от возраста ребёнка.
«Если мы говорим про детей младшего школьного возраста, то им нужно формировать мотивацию и рассказывать, зачем учиться... Это у нас начинается с семи до 12 лет. То есть когда у нас учебная деятельность — самая важная деятельность, за счёт которой ребёнок познаёт мир. Когда он действительно на это нацелен... То есть здесь мы можем действительно читать лекции», — отметила специалист.
А вот с детьми от 12 до 18 лет «лекции» не помогут, а только навредят, считает эксперт.
«Здесь уже никакие лекции нам не помогут. Наоборот, они будут только ухудшать детско-родительские отношения. Поэтому самый лучший вариант в данном случае — с подростком разговаривать через вопросы. То есть мы спрашиваем: «А кем ты хочешь стать? Какие у тебя планы? А что тебе нравится? Какие знания тебе нужны для этого?»... Мы должны таким образом поставить вопрос, чтобы вывести ребёнка на нужную мысль», — добавила психолог.
Однако, уточнила она, в любом возрасте нужно понимать первопричину нежелания ребёнка делать уроки.
«Возможно, ему неинтересно, и нужно повышать этот интерес... Возможно, он просто не понимает, для чего ему нужен (тот или иной предмет. — RT)... В 12—13 лет, например, ребята в принципе не нацелены делать домашнее задание. И здесь проблема не в вашем ребёнке, а в том, что дети нацелены заниматься чем-то другим, кроме школы», — заключила собеседница RT.
Ранее детский врач-эндокринолог «СМ-Клиники» Дарья Хайкина рассказала, что в рацион школьника важно включать рыбу и орехи.
Подробнее — в материале RT.